Part B Credit Framework

B1 Θεμελιώδεις αρχές

B1.1 Οι φοιτητές πιστώνονται με ακαδημαϊκές μονάδες για τα μαθησιακά τους επιτεύγματα όπως αυτά εκφράζονται με βάση τα μαθησιακά αποτελέσματα.

B1.2 Η αξία αναγνώρισης, η οποία καθορίζεται με βάση τον αριθμό των μονάδων και το επίπεδο, αποδίδεται σε κάθε διδακτική ενότητα.

B1.3 Η ακαδημαϊκή αναγνώριση που παρέχεται για την επιτυχή εκπλήρωση των απαιτήσεων μιας διδακτικής ενότητας μπορεί να χορηγηθεί μόνο μία φορά και δεν μπορεί να υπολογίζεται διπλά.

B1.4 Κάθε πρόγραμμα σπουδών θέτει στόχους και αποτελέσματα, εστιάζοντας συνολικά στις διδακτικές ενότητες των επιμέρους στοιχείων του και συμμορφώνεται με το κανονιστικό πλαίσιο όσον αφορά το σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση οποιουδήποτε ευρύτερου προγράμματος του οποίου ενδέχεται να αποτελεί μέρος.

B1.5 Όλα τα προγράμματα δομημένης διδασκαλίας που οδηγούν σε τίτλους σπουδών του Πανεπιστημίου του Derby συμμορφώνονται με το πλαίσιο των ακαδημαϊκών μονάδων, με εξαίρεση ορισμένα προγράμματα συνεργασίας που επικυρώνονται εξωτερικά.

B2 Το πλαίσιο κατοχύρωσης των ακαδημαϊκών μονάδων

B2.1 Η βασική μέτρηση της ακαδημαϊκής μονάδας αφορά 10 ώρες θεωρητικής μάθησης. Μια τυπική διδακτική ενότητα αξίας 20 ακαδημαϊκών μονάδων αντιστοιχεί σε 200 ώρες θεωρητικής μάθησης.

B2.2 Ένα τυπικό ακαδημαϊκό έτος για φοιτητές πτυχίου προπτυχιακών σπουδών πλήρους φοίτησης με διάκριση ισοδυναμεί με 120 μονάδες (1200 θεωρητικές ώρες) και για μεταπτυχιακούς φοιτητές πλήρους φοίτησης, με 180 μονάδες (1800 θεωρητικές ώρες).

B2.3 Οι ακαδημαϊκές μονάδες που συγκεντρώνονται στο πλαίσιο ενός προγράμματος δεν επιτρέπεται να πιστώνονται έναντι οποιουδήποτε άλλου τίτλου, εκτός αν αποτελούν μέρος μιας εγκεκριμένης διπλής πιστοποίησης σε συνεργασία με άλλον φορέα χορήγησης ή το σύνολο τους υπερβαίνει την ελάχιστη απαίτηση (π.χ. 360 μονάδες για προπτυχιακό τίτλο, 180 μονάδες για μεταπτυχιακό τίτλο).

B3 Διδακτικές ενότητες

B3.1 Όλες οι διδακτικές ενότητες βαθμονομούνται με ακαδημαϊκές μονάδες, και προς το συμφέρον της δυνατότητας μεταφοράς, έχουν αναπτυχθεί τυποποιημένα μεγέθη ως εξής:

¹ECTS – Ευρωπαϊκό Σύστημα Συγκέντρωσης και Μεταφοράς Ακαδημαϊκών Μονάδων

Ωστόσο, το Πανεπιστήμιο του Derby αναγνωρίζει ότι ενδέχεται να απαιτούνται άλλα μεγέθη διδακτικών ενοτήτων για την αποτελεσματική μετάδοση της μάθησης υπό συγκεκριμένες περιστάσεις.

Πρέπει να παρέχεται ένα ορθολογικό σύστημα στην Ακαδημαϊκή Επιτροπή Ανάπτυξης και Ποιότητας και στην Επιτροπή Κανονιστικού Πλαισίου αναφορικά με την έγκριση των μη τυποποιημένων διδακτικών ενοτήτων.

Η Επιτροπή Κανονιστικού Πλαισίου θα τηρεί και θα επανεξετάζει ένα μητρώο προγραμμάτων με μη τυποποιημένα μεγέθη διδακτικών ενοτήτων.

B3.2 Κάθε διδακτική ενότητα θα καθορίσει ένα επίπεδο που υποδηλώνει την πνευματική αξίωση και αυστηρότητα της ακαδημαϊκής μελέτης, η οποία απαιτείται για την επιτυχή ολοκλήρωση της ενότητας. Τα επίπεδα είναι σχεδιασμένα σε διαδοχική σειρά, με αυξανόμενες αξιώσεις που τίθενται στους σπουδαστές, καθώς προχωρούν σε υψηλότερα επίπεδα μάθησης.

Το Πανεπιστήμιο έχει υιοθετήσει γενικούς Περιγραφικούς Δείκτες Επιπέδου Ακαδημαϊκών Μονάδων που σχεδιάστηκαν ως οδηγοί, οι οποίοι πρέπει να χρησιμοποιούνται υπό μορφή κανόνα για τις ενότητες και τα καθοριζόμενα μαθησιακά τους αποτελέσματα που ενδέχεται να συνεκτιμώνται. Η πιστοποίηση της μάθησης σε κάθε επίπεδο αντικατοπτρίζει τις εξής ικανότητες:

Περαιτερω Εκπαιδευση

Επίπεδο εισόδου

Να χρησιμοποιούν, να ανακαλούν και να επιδεικνύουν στοιχειώδη κατανόηση σε ένα στενό εύρος τομέων, να ασκούν βασικές δεξιότητες μέσα σε ένα υψηλά δομημένο πλαίσιο και να διεξάγουν κατευθυνόμενη δραστηριότητα υπό στενή επίβλεψη.

Επίπεδο 1

Να χρησιμοποιούν ένα στενό εύρος εφαρμοσμένων γνώσεων, δεξιοτήτων και βασικής κατανόησης μέσα σε ένα περιορισμένο εύρος προβλέψιμων και δομημένων πλαισίων, συμπεριλαμβανομένης της συνεργασίας με άλλους υπό άμεση επίβλεψη, αλλά με πολύ περιορισμένο βαθμό ευχέρειας και κρίσης για πιθανή ενέργεια.

Επίπεδο 2

Να εφαρμόζουν τη γνώση με ενισχυμένη κατανόηση σε αρκετούς τομείς και να χρησιμοποιούν ένα εύρος δεξιοτήτων σε διάφορα πλαίσια, μερικά από τα οποία ενδέχεται να μην είναι τα συνήθη, να αναλάβουν κατευθυνόμενες δραστηριότητες με κάποιον βαθμό αυτονομίας εντός χρονικών περιορισμών.

Επίπεδο 3

Να εφαρμόζουν γνώσεις και δεξιότητες σε ένα εύρος σύνθετων δραστηριοτήτων που καταδεικνύουν κατανόηση των σχετικών θεωριών, να αποκτούν πρόσβαση και να αναλύουν πληροφορίες ανεξάρτητα και να πραγματοποιούν εμπεριστατωμένες κρίσεις, επιλέγοντας μέσα από μια μεγάλη ποικιλία διαδικασιών εντός γνωστών ή άγνωστων πλαισίων, να αναλαμβάνουν απευθείας δραστηριότητες με κάποια ευθύνη για την έκβαση άλλων.

ΑΝΏΤΕΡΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ.

Επίπεδο 4

Να αναπτύσσουν μια αυστηρή προσέγγιση για την απόκτηση μιας ευρείας βάσης γνώσεων, να χρησιμοποιούν ένα εύρος εξειδικευμένων δεξιοτήτων,·να αξιολογούν τις πληροφορίες, αξιοποιώντας τις για να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν διερευνητικές στρατηγικές και να καθορίσουν λύσεις σε διάφορα απρόβλεπτα προβλήματα, να λειτουργούν σε ένα εύρος διαφορετικών και ειδικών πλαισίων, αναλαμβάνοντας την ευθύνη για τη φύση και την ποιότητα των αποτελεσμάτων.

Επίπεδο 5

Να δημιουργούν ιδέες μέσα από την ανάλυση εννοιών σε αφηρημένο επίπεδο έχοντας τον έλεγχο σε εξειδικευμένες δεξιότητες και στη διατύπωση απαντήσεων σε σαφώς συγκεκριμένα και αφηρημένα προβλήματα, να αναλύουν και να αξιολογούν πληροφορίες, να ασκούν σημαντική κρίση σε ένα ευρύ φάσμα λειτουργιών, να αναλαμβάνουν την ευθύνη για τον προσδιορισμό και την επίτευξη προσωπικών ή/και ομαδικών αποτελεσμάτων.

Επίπεδο 6

Να επανεξετάζουν κριτικά, να εδραιώνουν και να επεκτείνουν ένα συστηματικό και συνεκτικό κορμό γνώσεων, χρησιμοποιώντας εξειδικευμένες δεξιότητες σε σχέση με έναν τομέα σπουδής, να αξιολογούν κριτικά νέες ιδέες και αποδείξεις από διάφορες πηγές, να μεταφέρουν και να εφαρμόζουν διαγνωστικές και δημιουργικές δεξιότητες και να ασκούν σημαντική κρίση σε ένα εύρος καταστάσεων, να αποδέχονται την ευθύνη για τον προσδιορισμό και την επίτευξη προσωπικών ή/και ομαδικών αποτελεσμάτων.

Επίπεδο 7

Να εμφανίζουν κυριότητα ενός πολύπλοκου και εξειδικευμένου τομέα γνώσεων και δεξιοτήτων, χρησιμοποιώντας προηγμένες δεξιότητες για τη διεξαγωγή έρευνας ή προηγμένης τεχνικής και εξειδικευμένης δραστηριότητας, να αποδέχονται την ευθύνη για τη λήψη σχετικών αποφάσεων, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης της επίβλεψης,·να επιδεικνύουν βαθιά κατανόηση του θέματος μέσω ανεξάρτητων τρόπων μάθησης.

Επίπεδο 8

Να πραγματοποιούν μια σημαντική και πρωτότυπη συμβολή σε ένα εξειδικευμένο ερευνητικό πεδίο, δείχνοντας ότι έχουν έλεγχο των μεθοδολογικών ζητημάτων και συμμετέχοντας σε κριτικό διάλογο με ομότιμους, να αποδέχονται την πλήρη ευθύνη για τα αποτελέσματα.

B3.3 Οι διδακτικές ενότητες καθορίζονται σύμφωνα με τους παρακάτω ορισμούς:

B3.4 Οι διδακτικές ενότητες δεν υπάγονται εγγενώς σε κάποιο καθεστώς, όπως ορίζεται από τους παραπάνω τύπους. Καθορίζονται ως βασική ή προβλεπόμενη, για παράδειγμα, σε σχέση με ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα, επομένως η ίδια ενότητα ενδέχεται να εμφανίζεται ως βασική σε ένα πρόγραμμα και προαιρετική σε κάποιο άλλο.

B3.5 Η διαδικασία του Προγράμματος Επικύρωσης θα πρέπει να εξετάζει τους περιορισμούς που επιβάλλονται στους φοιτητές, καθορίζοντας ενότητες ως υποχρεωτικά προαπαιτούμενες και, αν είναι δυνατόν, να επιτρέπει μεγαλύτερη ευελιξία για μεμονωμένες περιστάσεις.

B4 Προγράμματα

B4.1 Τα προγράμματα σπουδών είναι δομημένα έτσι ώστε να δίνουν στους φοιτητές τη δυνατότητα να προχωρούν μέσα από τα επίπεδα ακαδημαϊκής αναγνώρισης και, με την επίτευξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων και της απαίτησης κατοχύρωσης των ακαδημαϊκών μονάδων που σχετίζονται με κάθε στάδιο της φοίτησής τους, να κρίνονται κατάλληλοι για τη χορήγηση ενός Πανεπιστημιακού τίτλου.

B4.2 Το Στάδιο δηλώνει την υποδιαίρεση ενός προγράμματος σε κύρια βήματα προόδου. Για παράδειγμα, κάθε ένα από τα τρία έτη ενός τυπικού προγράμματος σπουδών πλήρους φοίτησης αποτελεί ένα στάδιο. Ανάλογα με τον τρόπο φοίτησης, ένα στάδιο μπορεί να υλοποιηθεί σε λιγότερο ή περισσότερο χρονικό διάστημα από ένα ακαδημαϊκό έτος, , π.χ πτυχία εντατικής παρακολούθησης, μερικής φοίτησης, κτλ. Κάθε στάδιο παρέχει μια συνεκτική μαθησιακή εμπειρία και ενδέχεται να πιστοποιείται με έναν ενδιάμεσο τίτλο σπουδών. Συνήθως, όλες οι μονάδες ενότητας που αποκτώνται σε ένα στάδιο θα αφορούν το ίδιο επίπεδο, ενδέχεται όμως μέσα στο ίδιο στάδιο να υπάρχουν ενότητες από διαφορετικά επίπεδα.

B4.3 Από την άποψη σχεδιασμού των προγραμμάτων, η σχέση μεταξύ σταδίων, τελικού επιπέδου, ακαδημαϊκών μονάδων και χορήγησης τίτλων παρουσιάζεται στον παρακάτω πίνακα.

B4.4 Το ελάχιστο επίπεδο επίτευξης για τη χορήγηση ενός τίτλου είναι αυτό που προσδιορίζεται στην Ενότητα F9 (προπτυχιακό) και την Ενότητα G10 (μεταπτυχιακό).

Μεταπτυχιακό

Προπτυχιακό

BTEC

Δευτερεύοντες Τίτλοι

¹Όταν πραγματοποιείται ως ξεχωριστό πρόγραμμα σπουδών 3 σταδίων μετά την ολοκλήρωση ενός πλήρους προπτυχιακού ή μεταπτυχιακού τίτλου ίδιου επιπέδου

²Είκοσι (20) μονάδες στο επίπεδο 6 μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να συμπληρώσουν την πλήρη απαίτηση των 60 μονάδων στο επίπεδο Πιστοποιητικού Μεταπτυχιακών Σπουδών

³Η αποτυχία σε ενότητες αξίας 20 μονάδων ανά επίπεδο μπορεί να αντισταθμιστεί, όταν έχει επιτευχθεί βαθμολογία 35-39% και συνολική μέση βαθμολογία 40% για το επίπεδο (F7.4)

⁴Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτές οι πιστοποιήσεις μπορούν να επικυρώνονται με έναν επαγγελματικά αναγνωρισμένο τίτλο όπως Πιστοποιητικό Πρακτικής Άσκησης.

⁵Οι μονάδες πρέπει να ισοδυναμούν με 240 στα επίπεδα 6 και 7 – βλέπε παράδειγμα και επίσης B4.11

Παράδειγμα: Επίπεδο 4-120, Επίπεδο 5-120, Επίπεδο 6-80, Επίπεδο 7-160

⁶Ισχύει μόνο όταν το πρώτο πτυχίο ακαδημαϊκών σπουδών (Bachelor) είναι ένα πρόγραμμα 4 ετών – δηλαδή το αντικείμενο του πτυχίου μαζί με ένα προπαρασκευαστικό πρόγραμμα

B4.5 Οι τίτλοι δευτερεύουσας ειδίκευσης αυξάνουν το χαρτοφυλάκιο των ενδιάμεσων και κύριων πιστοποιήσεων και παρέχουν ρεαλιστικούς πρώτους στόχους για όσους ξεκινούν ή επιστρέφουν στη μάθηση σε επίπεδο Ανώτερης Εκπαίδευσης (HE). Οι πιστοποιήσεις μπορούν να λαμβάνονται ως τίτλοι στόχου ή να θεωρούνται ως ορόσημα προς ενδιάμεσους ή κύριους τίτλους σπουδών.

Οι δευτερεύοντες τίτλοι δεν αποτελούν ενδιάμεσα στάδια των κύριων τίτλων σπουδών του Πανεπιστημίου. Κατά συνέπεια, ένας φοιτητής που δεν πληροί τις προϋποθέσεις για έναν ενδιάμεσο ή κύριο τίτλο σπουδών δεν μπορεί να προταθεί για κάποιον από τους δευτερεύοντες τίτλους σπουδών του Πανεπιστημίου.

Εντούτοις, ένας φοιτητής που ολοκληρώνει ικανοποιητικά έναν δευτερεύοντα τίτλο μπορεί στη συνέχεια να εγγραφεί για έναν ενδιάμεσο ή κύριο τίτλο σπουδών και να χρησιμοποιήσει τις ακαδημαϊκές μονάδες προς κάλυψη των απαιτήσεων κατοχύρωσης για τον εν λόγω τίτλο, εφόσον αυτές κριθούν κατάλληλες είτε από μεταφορά μονάδων ή μέσω των διαδικασιών Αναγνώρισης Προηγούμενης Μάθησης (RPL). Οι δευτερεύοντες τίτλοι σπουδών είναι:

• Πιστοποιητικό Αναγνώρισης: Τουλάχιστον 10 ακαδημαϊκές μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο μεταξύ 3 και 8.
• Πιστοποιητικό Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης/Πιστοποιητικό Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Ανάπτυξης: Τουλάχιστον 30 ακαδημαϊκές μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο μεταξύ 3 και 8. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτές οι πιστοποιήσεις μπορούν να επικυρώνονται με έναν επαγγελματικά αναγνωρισμένο τίτλο όπως Πιστοποιητικό Πρακτικής Άσκησης.
• Πιστοποιητικό Προπαρασκευαστικών Σπουδών: 60 μονάδες στο επίπεδο 3
• Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό: 60 μονάδες στο επίπεδο 4
• Πανεπιστημιακό Δίπλωμα: 60 μονάδες στο επίπεδο 5
• Προχωρημένο Πανεπιστημιακό Δίπλωμα: 60 μονάδες στο επίπεδο 6

B4.6 Τα προγράμματα Ανώτερου Κρατικού Διπλώματος [HND] (χορηγούμενα υπό άδεια) είναι συνήθως σχεδιασμένα για την πρόοδο από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 5, συγκεντρώνοντας 120 μονάδες σε κάθε επίπεδο έως τουλάχιστον 240 μονάδες. Μια υποχρεωτική ή προαιρετική πρακτική άσκηση (ενότητα B5) ενδέχεται να περιλαμβάνεται ως μέρος, ή επιπρόσθετα, στα δύο στάδια της φοίτησης.

Τα προγράμματα Ανώτερου Κρατικού Πιστοποιητικού [HNC] (χορηγούμενα υπό άδεια) είναι συνήθως σχεδιασμένα για να συγκεντρώνονται τουλάχιστον 120 μονάδες στο επίπεδο 4. Τα προγράμματα HNC λειτουργούν συνήθως για φοιτητές που εργάζονται και επομένως δεν υπάρχει στοιχείο πρακτικής άσκησης.

B4.7 Τα προγράμματα Πτυχίου Προπαρασκευαστικών Σπουδών [FdA//FdEng/FdSc] είναι συνήθως σχεδιασμένα για την πρόοδο από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 5, συγκεντρώνοντας 120 μονάδες σε κάθε επίπεδο έως τουλάχιστον 240 μονάδες και θα πρέπει να περιλαμβάνουν ένα στοιχείο κύριας ειδίκευσης βασισμένο στην πρακτική άσκηση. Πρόκειται για διακριτούς τίτλους σπουδών που, μετά την ολοκλήρωσή τους, επιτρέπουν την είσοδο στο επίπεδο 6 ενός προγράμματος πρώτου πτυχίου ακαδημαϊκών σπουδών (Bachelor).

B4.8 Ενδέχεται να χορηγηθεί Πιστοποιητικό Ανώτερης Εκπαίδευσης (CertHE) για την επίτευξη των γενικών απαιτήσεων κατοχύρωσης μονάδων του τίτλου. Τα προγράμματα Πρώτου Πτυχίου Ακαδημαϊκών Σπουδών με διάκριση [BA, BEd, BSc, LLB] είναι συνήθως σχεδιασμένα για την πρόοδο από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 6, συγκεντρώνοντας 120 μονάδες σε κάθε επίπεδο έως τουλάχιστον 360 μονάδες, συνολικά. Σε προοδευτικά σημεία με την επίτευξη των γενικών απαιτήσεων μονάδων στα επίπεδα 4 και 5 μπορεί να απονέμεται Πιστοποιητικό Ανώτερης Εκπαίδευσης (CertHE) ή Δίπλωμα Ανώτερης Εκπαίδευσης (DipHE), αντίστοιχα.

• Όταν το πρώτο πτυχίο ακαδημαϊκών σπουδών με διάκριση είναι ένα 4ετές πρόγραμμα, δηλαδή το αντικείμενο του πρώτου πτυχίου μαζί με τον προπαρασκευαστικό κύκλο, απαιτούνται 120 επιπλέον μονάδες. Συνολικά, απαιτούνται τουλάχιστον 480 μονάδες.
• Από τον Σεπτέμβριο 2009, η Ανεξάρτητη Φοίτηση υπό τη μορφή διδακτικής ενότητας επιπέδου 6 δεν αποτελεί πλέον υποχρεωτικό στοιχείο ενός πτυχιακού προγράμματος με διάκριση.
• Μια υποχρεωτική ή προαιρετική πρακτική άσκηση (ενότητα B5) ενδέχεται να περιλαμβάνεται ως μέρος, ή επιπρόσθετα, στα τρία στάδια της φοίτησης.
• Τα προπτυχιακά ακαδημαϊκά προγράμματα (Bachelor) θα οδηγήσουν στη χορήγηση ενός πρώτου πτυχίου Θεωρητικών Τεχνών και Επιστημών (BA) ή Θετικών Επιστημών (BSc) είτε σε μια πιο στενά καθορισμένη πιστοποίηση η οποία περιορίζεται σε συγκεκριμένα αντικείμενα και τύπο προγραμμάτων, π.χ. Πρώτο Πτυχίο στην Μηχανολογία (BEng) ή Πρώτο Πτυχίο στην Εκπαίδευση.
• Το Πρώτο Ακαδημαϊκό Πτυχίο Θεωρητικών Τεχνών και Επιστημών (BA) χρησιμοποιείται γενικά στην τέχνη και τον σχεδιασμό, τις τέχνες και τις ανθρωπιστικές επιστήμες και στους τομείς των κοινωνικών ή επιχειρηματικών σπουδών. Η απονομή του Πρώτου Ακαδημαϊκού Πτυχίου Θετικών Επιστημών (BSc) χρησιμοποιείται γενικά στην τεχνολογία, την επιστήμη ή τα μαθηματικά και στις εφαρμογές τους. Εξαιρέσεις σε αυτή τη συνθήκη μπορούν να συμφωνηθούν μόνο ενόψει επαρκών αποδεικτικών στοιχείων που δικαιολογούν διαφορετική πρακτική.
• Η χορήγηση του Πρώτου Πτυχίου Ακαδημαϊκών Σπουδών Νομικής (LLB) διατηρείται για προγράμματα εξειδικευμένης φοίτησης στο δίκαιο.

B4.9 Τα προγράμματα Πρώτου Πτυχίου Ακαδημαϊκών Σπουδών (Bachelor) είναι συνήθως σχεδιασμένα για πρόοδο από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 6, συγκεντρώνοντας 120 μονάδες στα επίπεδα 4 και 5, και 60 μονάδες στο επίπεδο 6 έως τουλάχιστον 300 μονάδες, συνολικά. Σε προοδευτικά σημεία με την επίτευξη των γενικών απαιτήσεων μονάδων στα επίπεδα 4 και 5 μπορεί να απονέμεται Πιστοποιητικό Ανώτερης Εκπαίδευσης (CertHE) ή Δίπλωμα Ανώτερης Εκπαίδευσης (DipHE), αντίστοιχα.

• Όταν το πρώτο πτυχίο ακαδημαϊκών σπουδών είναι ένα 4ετές πρόγραμμα, δηλαδή η ειδίκευση του πρώτου πτυχίου μαζί με τον προπαρασκευαστικό κύκλο, απαιτούνται 120 επιπλέον μονάδες. Συνολικά, απαιτούνται τουλάχιστον 420 μονάδες.
• Μια υποχρεωτική ή προαιρετική πρακτική άσκηση (ενότητα B5) ενδέχεται να περιλαμβάνεται ως μέρος, ή επιπρόσθετα, στα τρία στάδια της φοίτησης.

B4.10 Απαιτήσεις μονάδων για ονομαστικά αντικείμενα για Κοινά προγράμματα σπουδών με διάκριση: Όλα τα Κοινά προγράμματα σπουδών με διάκριση πρέπει να συμμορφώνονται με τις γενικές απαιτήσεις Κατοχύρωσης Μονάδων του Πανεπιστημίου για τις προπτυχιακές σπουδές (B4.4). Προκειμένου να είναι έγκυρα, η πορεία των προγραμμάτων πρέπει να συμμορφώνεται με τις ακόλουθες απαιτήσεις μονάδων μεταξύ των επιπέδων 5 και 6.

B4.10.1 Ενότητες επιλογής: Κατ' εξαίρεση, οι φοιτητές μπορούν να λάβουν 40 μονάδες το μέγιστο καθ' όλη τη διάρκεια του πτυχίου τους από τομείς αντικειμένων που περιλαμβάνονται στο γενικό πρόγραμμα. Ο Υπεύθυνος των Κοινών Προγραμμάτων με Διάκριση θα εγκρίνει τέτοιες περιπτώσεις, εξατομικευμένα, σε συνεργασία με τους σχετικούς Υπεύθυνους Αντικειμένων.

B4.10.2 Τα αντικείμενα που κατονομάζονται στο τελικό πτυχίο καθορίζονται αποκλειστικά από την κατοχύρωση μονάδων που επιτυγχάνεται στα επίπεδα 5 και 6.

B4.10.3 Όρια Προβλεπόμενης Ενότητας: Ένα Αντικείμενο μπορεί να περιλαμβάνει μια προβλεπόμενη ενότητα που να υπερβαίνει τις ελάχιστες απαιτήσεις παραπάνω, με την επιφύλαξη των ακόλουθων ορίων:

• Αντικείμενα Κύριας Ειδίκευσης: 80 μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο
• Αντικείμενα Κοινού Προγράμματος: 60 μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο
• Αντικείμενα Δευτερεύουσας Ειδίκευσης: 20 μονάδες σε οποιοδήποτε επίπεδο

B4.10.4 Επιβεβαίωση Πορείας: Οι φοιτητές υποχρεούνται να επιβεβαιώσουν την Πορεία τους στο τέλος του Σταδίου 1. Επακόλουθες αλλαγές πορείας μπορούν να συντελεστούν μόνο με την έγκριση του Υπεύθυνου του Κοινού Προγράμματος με Διάκριση.

B4.10.5 Αποτυχία εκπλήρωσης των απαιτήσεων κατοχύρωσης μονάδων του αντικειμένου: Αν, στο τέλος του σταδίου 3, ένας φοιτητής αποτύχει να εκπληρώσει την ελάχιστη απαίτηση κατοχύρωσης μονάδων για ένα ή περισσότερα από τα αντικείμενα της πορείας του, τότε η ονοματολογία «Συνδυαστικές Σπουδές» θα αντικατασταθεί για το εν λόγω αντικείμενο.

B4.10.6 Πτυχία χωρίς Διάκριση και Ενδιάμεσοι Τίτλοι: Τα Πτυχία χωρίς Διάκριση (Pass Degrees) θα έχουν την ονοματολογία «Συνδυαστικές Σπουδές». Τα αντικείμενα που μελετήθηκαν δεν θα κατονομάζονται. Τα Πιστοποιητικά και Διπλώματα Ανώτερης Εκπαίδευσης θα έχουν την ονοματολογία «Συνδυαστικές Σπουδές». Τα αντικείμενα που μελετήθηκαν δεν θα κατονομάζονται.

B4.11 Ενιαίος και Αδιάσπαστος Τίτλος Πτυχίου Μεταπτυχιακών Σπουδών [MSubject – βλέπε Μέρος A2 για τους τρέχοντες εγκεκριμένους τίτλους] τα προγράμματα είναι συνήθως σχεδιασμένα για την πρόοδο από το επίπεδο 4 στο επίπεδο 7, συγκεντρώνοντας τουλάχιστον 120 μονάδες στα επίπεδα 4 και 5, 60 μονάδες στο επίπεδο 6 και τουλάχιστον 120 μονάδες στο επίπεδο 7. Είναι διαθέσιμοι προοδευτικοί τίτλοι Πιστοποιητικού Ανώτερης Εκπαίδευσης, Διπλώματος Ανώτερης Εκπαίδευσης, πρώτου πτυχίου ακαδημαϊκών σπουδών (Bachelor) και πρώτου πτυχίου ακαδημαϊκών σπουδών με διάκριση (Bachelor’s degree with Honours). Το Στάδιο 4 οδηγεί στη χορήγηση του Ενιαίου και Αδιάσπαστου Τίτλου Μεταπτυχιακών Σπουδών με τουλάχιστον 480 μονάδες, συνολικά. Οι προοδευτικοί τίτλοι Πιστοποιητικού και Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών αντίστοιχα ενδέχεται να είναι διαθέσιμοι, εφόσον ενδείκνυται ο σχεδιασμός του προγράμματος.

B4.12 Τα προγράμματα τίτλου Πτυχίου Μεταπτυχιακών Σπουδών (Master’s Degree) [MA, MBA, MEd, MSc, LLM] είναι συνήθως σχεδιασμένα για να παρέχουν τουλάχιστον 180 μονάδες στο επίπεδο 7.Αναγνωρίζονται τρία μεταπτυχιακά στάδια που οδηγούν στους ακόλουθους τίτλους: Το Στάδιο 1 οδηγεί στο Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακών Σπουδών (PG Cert) με τουλάχιστον 60 μονάδες, συνολικά, το Στάδιο 2 οδηγεί στο Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (PG Dip) με τουλάχιστον 120 μονάδες, συνολικά, και το Στάδιο 3 οδηγεί στον τίτλο Πτυχίου Μεταπτυχιακών Σπουδών (Master’s Degree) με τουλάχιστον 180 μονάδες, συνολικά.

• Η Ανεξάρτητη Υποτροφία έχει αξία κατοχύρωσης 60 μονάδων στο επίπεδο 7. Εξαιρέσεις από τη θέση αυτή μπορούν να εγκριθούν κατόπιν επικύρωσης του προγράμματος.
• Τα πτυχία μεταπτυχιακού επιπέδου μπορούν να οδηγήσουν στη χορήγηση είτε ενός Πτυχίου Μεταπτυχιακών Σπουδών Θεωρητικών Τεχνών και Επιστημών (ΜA) ή Θετικών Επιστημών (BSc) είτε σε μια πιο στενά καθορισμένη πιστοποίηση που περιορίζεται σε συγκεκριμένους, ειδικούς τομείς μελέτης, για παράδειγμα Μεταπτυχιακό στη Μηχανολογία (MEng) ή Μεταπτυχιακό στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA).
• Ο Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών Θεωρητικών Τεχνών και Επιστημών (ΜA) χρησιμοποιείται γενικά στην τέχνη και τον σχεδιασμό, τις τέχνες και τις ανθρωπιστικές επιστήμες και στους τομείς των κοινωνικών ή επιχειρηματικών σπουδών. Ο τίτλος Μεταπτυχιακών Σπουδών Θετικών Επιστημών (ΜSc) χρησιμοποιείται γενικά στην τεχνολογία, την επιστήμη ή τα μαθηματικά και στις εφαρμογές τους. Εξαιρέσεις από αυτή τη σύμβαση μπορούν να συμφωνηθούν μόνο κατόπιν επικύρωσης ενόψει επαρκών αποδεικτικών στοιχείων που δικαιολογούν διαφορετική πρακτική.
• Ο τίτλος Μεταπτυχιακών Σπουδών Νομικής (LLB) διατηρείται για προγράμματα εξειδικευμένης φοίτησης στο δίκαιο.

B4.13 Ο τίτλος Προχωρημένου Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών [MAdDip] είναι διαθέσιμος σε μεταπτυχιακούς απόφοιτους, οι οποίοι επιθυμούν να ολοκληρώσουν μια περαιτέρω πιστοποίηση μεταπτυχιακού επιπέδου πάνω σε ένα στενά συνυφασμένο γνωστικό τομέα και όταν, κατά συνέπεια, ο φοιτητής έχει ήδη εκπληρώσει τα μαθησιακά αποτελέσματα του πρώτου (PgCert) και του δεύτερου σταδίου (PgDip). Ο τίτλος απαιτεί 60 μονάδες στο επίπεδο 7 από το τρίτο στάδιο (Πτυχίο Μεταπτυχιακών Σπουδών) μόνο.

B4.14 Τα προγράμματα Πτυχίου Έρευνας Μεταπτυχιακών Σπουδών [MRes] είναι συνήθως σχεδιασμένα για να παρέχουν τουλάχιστον 180 μονάδες στο επίπεδο 7. Αναγνωρίζονται τρία μεταπτυχιακά στάδια που οδηγούν στους ακόλουθους τίτλους: Το Στάδιο 1 οδηγεί στο Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Ερευνητική Κατάρτιση με τουλάχιστον 60 μονάδες, το Στάδιο 2 οδηγεί στο Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Ερευνητική Κατάρτιση με τουλάχιστον 120 μονάδες, συνολικά, και το Στάδιο 3 οδηγεί στον τίτλο Πτυχίου Έρευνας Μεταπτυχιακών Σπουδών με τουλάχιστον 180 μονάδες, συνολικά. Η γενική διάρθρωση του Πτυχίου Έρευνας Μεταπτυχιακού Σπουδών εμφανίζεται στην ενότητα G10.3.

• H Ανεξάρτητη Έρευνα έχει αξία κατοχύρωσης 20 μονάδων στο επίπεδο 7 για τη χορήγηση του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών και 80 μονάδων στο επίπεδο 7 για τον τίτλο του Πτυχίου Έρευνας Μεταπτυχιακών Σπουδών. Οι σπουδαστές ξεκινούν την ανεξάρτητη έρευνα στο στάδιο του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών.

B4.15 Τα προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Επαγγελματική Άσκηση [MPr] παρέχουν τουλάχιστον 180 μονάδες στο επίπεδο 7. Αναγνωρίζονται τρία μεταπτυχιακά στάδια που οδηγούν στους ακόλουθους τίτλους: Το Στάδιο 1 οδηγεί στο Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Επαγγελματική Άσκηση με τουλάχιστον 60 μονάδες, το Στάδιο 2 οδηγεί στο Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Επαγγελματική Άσκηση με τουλάχιστον 120 μονάδες, συνολικά, και το Στάδιο 3 οδηγεί στον τίτλο Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Επαγγελματική Άσκηση με τουλάχιστον 180 μονάδες, συνολικά. Η γενική διάρθρωση του Πτυχίου Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Επαγγελματική Άσκηση εμφανίζεται στην ενότητα G10.4.

B4.16 Τα προγράμματα Διδάκτορα Πρακτικής [DProf, DBA, EdD, DPharm, κτλ.] είναι συνήθως σχεδιασμένα για την πρόοδο από το επίπεδο 7 στο επίπεδο 8 με τουλάχιστον 540 μονάδες, συνολικά. Τουλάχιστον 420 μονάδες πρέπει να επιτευχθούν μέσω ανεξάρτητης έρευνας στο επίπεδο 8. Οι υπόλοιπες 120 μονάδες θα πρέπει να επιτευχθούν στο επίπεδο 7, με την εξαίρεση ότι έως 20 μονάδες μπορούν να προέρχονται από τα επίπεδα 5 ή 6, εφόσον το επιτρέπουν οι κανονισμοί του προγράμματος. Δεν μπορούν να προέρχονται μονάδες από επίπεδα χαμηλότερα από το επίπεδο 5. Τουλάχιστον 60 μονάδες στο επίπεδο 7 πρέπει να επιτευχθούν σε ερευνητικές δεξιότητες. Η γενική διάρθρωση του Επαγγελματικού Πτυχίου Διδακτορικών Σπουδών εμφανίζεται στην ενότητα G10.5.

B5 Πρακτική άσκηση στα προπτυχιακά προγράμματα

B5.1 Η πρακτική άσκηση μπορεί να είναι υποχρεωτική ή προαιρετική και ενδέχεται να ποικίλλει από την τοποθέτηση σε εργασία Πλήρους φοίτησης έως την ενότητα τοποθέτησης μίας φοράς σε θέση εργασίας. Η πρακτική άσκηση συνήθως εμφανίζεται στις ακόλουθες κατηγορίες:

• Ως αναπόσπαστο (υποχρεωτικό) μέρος ενός πανεπιστημιακού τίτλου, ο οποίος διέπεται από εξωτερικές (κυβερνητικές ή επαγγελματικές) απαιτήσεις (π.χ. προσόντα διδασκαλίας ή νοσηλευτικής).
• Ως αναπόσπαστο μέρος ενός πανεπιστημιακού τίτλου (δηλαδή όταν έχει επικυρωθεί ως μία ή περισσότερες διδακτικές ενότητες σύμφωνα με τις απαιτήσεις του προγράμματος σε μονάδες).
• Ως μέρος ενός πανεπιστημιακού προγράμματος με επιπρόσθετα και ξεχωριστά προσόντα όπως το Πανεπιστημιακό Δίπλωμα στην Επαγγελματική Άσκηση (π.χ. έτος εργασιακής μαθητείας). Ως μέρος ενός πανεπιστημιακού προγράμματος με επιπρόσθετα και ξεχωριστά προσόντα όπως το Πανεπιστημιακό Δίπλωμα στην Επαγγελματική Άσκηση (π.χ. έτος εργασιακής μαθητείας).
• Στο πλαίσιο ενός πανεπιστημιακού προγράμματος χωρίς πρόσθετα προσόντα (π.χ. βραχύτερη πρακτική άσκηση που δεν προσθέτει αξία ή για την οποία η ομάδα του προγράμματος επιλέγει να μην χορηγήσει πρόσθετο προσόν).

B5.2 Το Πανεπιστημιακό Δίπλωμα Επαγγελματικής Άσκησης είναι ένα αυτόνομο δίπλωμα (60 μονάδων στο επίπεδο 5), το οποίο χορηγείται με την επιτυχή ολοκλήρωση μιας μονοετούς τοποθέτησης σε εργασία (έτος εργασιακής μαθητείας) και είναι πρόσθετο στην απαίτηση κατοχύρωσης μονάδων του επικυρωμένου προγράμματος.

B5.3 Όταν οι φοιτητές υποχρεούνται να ολοκληρώσουν με επιτυχία την υποχρεωτική πρακτική άσκηση, προκειμένου να επιτευχθεί η χορήγηση της πιστοποίησης για την οποία έχουν εγγραφεί, μπορούν επίσης να πραγματοποιήσουν το Πανεπιστημιακό Δίπλωμα στην Επαγγελματική Άσκηση (αν υπάρχει). Κάθε φοιτητής που μπορεί να αποδείξει την επίτευξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων της πρακτικής άσκησης από πρότερη εμπειρία μπορεί να ζητήσει απαλλαγή από την τοποθέτηση σε εργασία, αλλά δεν θα είναι επιλέξιμος για να λάβει την πρόσθετη πιστοποίηση.

B5.4 Η λειτουργία και η διαχείριση των ζητημάτων πρακτικής άσκησης περιγράφονται στην Πολιτική του Πανεπιστημίου για τη Μαθητεία σε Χώρο Εργασίας.